Gackt熱＠ll.ｎｉｇｈｔｎｉｐｐｏｎ.ｃｏｍ

－５－

す～ごいね～タモさんすごいね！いやあ、ちょっとね、いま汗かいたよぼく。
こういうアプローチがあるっていうことを、世の中に知らしめた。。。。
おやおやGacktくん。。。。どうでした？タモリでした。（時報）
Gacktのオールナイトニッポンcom。

下は１２歳から、上は６０歳までのお便り、
Gacktのオールナイトニッポンcom、
おやおやGacktくん。凄いよね。凄いよね。ほんと凄いよね。
あのね、このね、タモさんが誰を真似してるかっていうの、
ぼくいまいちよくわからなかったんだけど、あの、タモさんのね？

なんかやった「おやおやGacktくん」っていうやつを、帰りの車で、
メンバー全員やってたからね。凄い影響力だと思わない？
みんなやってたんだよ、おやおやGacktくんとか言って。
誰かすら知らないのに。す～ごいなと思ったよ。

え～今夜は第一回お便りコンテスト、
というわけで、みんなからのお便り紹介していきましょう。

続いてのメール、仙台市、たかし２１歳、大学３年生。

「ぼくももう２年以上受け持っている子どもがいて。。。。受け持っている子がいて。
今年が高校受験だったんですが、先日、第２次志望の高校を受験し」
これなんかおかしいな文が。「先日、第２次志望の高校に受験し、
その後合格通知をもらった日、まっさきにぼくの携帯にすごくうれしそうな声で
「受かったよ！」とかけてきてくれました。もう自分の合格のように、うれしいですよね。
まだ３月に本命の試験が残っているので、気は抜けないのですが。
Gacktさんは家庭教師をやられたことがあると、以前も話されていましたよね」

うん。。。まあ、そんなわけで。
たかしくんの声が、聞いてみたいっ！
。。。。おやおや、たかしくん？ふふふ。

Ｔ：こんばんは。

Ｇ：こんばんは。

Ｔ：初めまして。たかしといいます。

Ｇ：たかしくん元気？

Ｔ：元気ですよきょうは！

Ｇ：ああきょうは元気なんだ？ああ。

Ｔ：きょうも元気です。

Ｇ：きょうも元気だ。うん。よかったね、受かって。

Ｔ：そうですね～ほんとぼく授業中だったんですけど、思わず出ちゃって。

Ｇ：ああ出たんだ。

Ｔ：はい。

Ｇ：出ちゃったわけだ。

Ｔ：出ちゃいました。

Ｇ：出ちゃったんだね。もうそれ以上は言うな！

Ｔ：はいっ！

Ｇ：なるほどね。っていうかさ、たかしが、
通っている大学っていうのは、結構固い学校なの？

Ｔ：そうですね、宮城県の中では、固い学校として、そういう風に見られています。

Ｇ：なんていう学校、言っていいのかな？

Ｔ：ああ別に、いいと思います。

Ｇ：なんていう大学。

Ｔ：東北大学。

Ｇ：ああ東北大学なんだ。ああ！なるほどね。

Ｔ：こっちでは東北大学のことを、トンペイっていうんですよ。

Ｇ：ふふふふふ！まあ確かにね。トンペイね。うん。
結構まじめに学校行ってるほうなの？

Ｔ：はい。

Ｇ：まじめなんだね。あんまりさぼったりしないんだ。

Ｔ：授業さぼったことはないですね。（スタッフ：。。ええっ？）

Ｇ：うん！えらいっ！

Ｔ：はいっ！

Ｇ：えらいね。っていうかね、大学生って、勉強しにいくところだもんね。
大学行ってんだからさ。勉強するんだよね。

Ｔ：そうですよね。

Ｇ：み～んな行かないんだよね。ほんとに。

Ｔ：そうですね、さぼる人はさぼりますね。

Ｇ：ね。まあ、結局ね、いつも思うんだけどさ、
大学のシステムを変えるべきだと思うんだ。

Ｔ：それはどういうふうに？

Ｇ：要はさ、ものすごい入学試験を難しくして、卒業を簡単にしてるでしょう。
たとえば論文書けば終わりとかさ、単位とれば終りとか。
そんなのさ、全然身につくわけないじゃない。はっきりいって。
だったら入口ものすごい広くして、出口ものすごい狭くすればさ、
みんな学校に行くわけじゃない。だって学校でそういうものだから、
学校に来るのは、なにかを自分が得るために来る？
その得た証として、卒業するのは難しいんだよってことさえわかれば、
みんなはいるときに自分で選ぶでしょう？

Ｔ：そうですね。

Ｇ：ねえ？けど、はいるのだけ難しくしたりするとさ、
はいったあとで、ああはいった、もうオッケーみたいなさ。

Ｔ：ああ、ありますね。

Ｇ：みんなそうなっちゃうじゃない。
とりあえずこれから大学生、なにして遊ぼうかなとかさ。
とりあえずバイトして車買ってバイク乗って、サークルはいってナンパしてみたいなさ。
いい彼女つくって。でまあ、４回なるまでちょっと遊んで？
単位そこそこ取って。まあ１回くらい、だぶってもいいかなみたいな、とかさ。

Ｔ：アメリカの大学みたいにってことですよね。

Ｇ：そういうことそういうこと。自分の意志で、大学に行きなさいって。

Ｔ：そうですよね。

Ｇ：絶対そうするべきだと思うよ。

Ｔ：ああいいかもしれない。

Ｇ：そのほうが、大学にほんとに行きたい子たちが残ると思うから。

Ｔ：はい。

Ｇ：で、卒業できない子はずうっとさ、大学で生活しつづけるんだろうし。
うん。。。結構ほら、浪人生も多いでしょう、あ、浪人生じゃないや。。。

Ｔ：留年？

Ｇ：留年生も多いでしょう？

Ｔ：多いですね。

Ｇ：ね？かっこ悪いもんねああいうのって。

Ｔ：そうですね。

Ｇ：え～その高校受験だっけ？で受かったのは、どんな子なの？

Ｔ：。。。あの、名前は、けんとくん。

Ｇ：けんと。

Ｔ：はい。

Ｇ：ああ。。。

Ｔ：賢い人って書いて。

Ｇ：ああなるほどね。賢い人、賢人。

Ｔ：すごく素直な子で、いい子なんですよね。

Ｇ：なるほどね。お、女の子じゃないよね、男だよね。

Ｔ：男です。

Ｇ：ニックネームかなと思うじゃない。
ケント。煙草も吸ってんだ、みたいな。

Ｔ：あははは。

Ｇ：なるほどね。で、この子ずっと見てたわけだ。

Ｔ：そうです。一人目の生徒ですからね、ぼくの。

Ｇ：一人目の生徒だ。。。。たかしくんは家庭教師をやってるわけ？

Ｔ：。。。はい。

Ｇ：どっかの塾の講師じゃなくて、家庭教師で何人か受け持ってるわけ？

Ｔ：はい、そうです。

Ｇ：なるほどね～。。。。。で、初めて、この賢人くんにあったときの、
賢人くんっていうのはどういう感じだったの？

Ｔ：ああ。。。控えめな子だったんですよ。おとなしくて。
人見知りしちゃう子だって聞いたんですけど。

Ｇ：ふんふん。。

Ｔ：でぼく、人と打ち解けるのは結構早いほうなんで。すぐ、仲良くなりました。

Ｇ：なるほどね。で、学力的には？

Ｔ：これ、ぶっちゃけちゃうと、やっぱり、底辺。。。。の方なんですよ。

Ｇ：ん？

Ｔ：底辺の方なんですよ。

Ｇ：ああ、パッパラパーってことね。なるほどね。
で、その受験に受かったってことは、それだけがんばったってことでしょう？

Ｔ：そうです。す～ごいがんばってましたね。

Ｇ：うん。。なるほどね。え～じゃあ、たかしの。。。。

Ｔ：はい。

Ｇ：ぶっちゃけ、オレはこんなふうに教えた！

Ｔ：はい。

Ｇ：聞けこのやろうみたいな。
世の中の、腐った家庭教師、聞きやがれ！

Ｔ：はい、わかりました。ぼくは、アメとムチ。

Ｇ：はははは！アメとムチ。うん。え～。。。。
そのアメとムチはいい感じで効いてるんだ？

Ｔ：そうですね、厳しいこと言ってたま～に泣いちゃうこともあるんですよ。
そのあとはもう、ケア、ケアを、してあげないと。

Ｇ：ああ、なるほど、よしよしだ。なるほどね。
もう、ぼくはね、家庭教師やってたときはね、ムチ！。。。。ムチ！。。。。

Ｔ：あっははは。。。

Ｇ：ムチ！。。。。ムチ！。。。ムチ！。。。。ムチ！！。。。
アメはね、もう、戦後のような状態だよね。もうあの、
缶を振ってなんとか１個出てきたみたいなさ。そういう感じかな。
ぼくはす～ごいスパルタだったからね。
まあ、いまも変わってないんだけどね。ぼくはす～ごいスパルタだね！

T：どんなふうに。

G：基本的にね、あの。。まあ、
こういう言い方をするとよくないのかもしれないけど、
かなり軍隊っぽかったと思う。

Ｔ：ぐ、軍隊？

Ｇ：うん。もう、あの、礼儀からみたいな。

Ｔ：ああ。

Ｇ：話し方から。勉強する前の態度からみたいな。
なんだオマエその態度は、みたいな。

Ｔ：でもそれ大事ですよね。

Ｇ：うん、そんな感じ。だから、その必ずね、主従関係作るの。

Ｔ：上だ！みたいな。

Ｇ：そうそうそう。あの、サルの調教って知ってる？

Ｔ：サルの調教？

Ｇ：そうそう。サルってさ、調教するときに、必ず首かぶんだって。

Ｔ：え？

Ｇ：調教する人が、師弟関係を教えるのに、必ずサルの首をかんで、
自分が上なんだっていうことを教えるんだって。
で、ぼくが教えてた子たちっていうのは、やんちゃな子たちも多かったし、
頭の悪い子たちもすごい多かったのね。
でも、この子たちにどうやったら、その。。。。勉強を、好きにならなくても、
なにくそって思ってもらえるんだろうって思ったときに、
仲良くなるだけじゃだめだって。
たぶん、楽しいことはいっぱい自分たちで知ってるから、
なんか。。。オラ～！みたいなところで、やれないかなあと思って、
やってたんだよね。ぼく、だから、結構ひどい、かなりひどい教師だったような気がするよ。
たかしくんのこと聞くと、す～ごい優しそうだったけどね、なんか。

Ｔ：う～ん。。。

Ｇ：抑えるとこ抑えるって感じなのかな。

Ｔ：はい。

Ｇ：ちなみに、時給いくら？

Ｔ：時給１５００円です。

Ｇ：。。。。安いよね？

Ｔ：安いですね。

Ｇ：っていうか、それ規定どおりだよね。

Ｔ：はい、ほんと規定どおりです。

Ｇ：だよね。

Ｔ：上がってないですもん。

Ｇ：だよね？。。。。それは、あれなの、
家庭教師協会とか。。。の、紹介かなんかで？

Ｔ：そうです。

Ｇ：ああ、なるほどね。

Ｔ：個人になると高いんですけれど。

Ｇ：だよね。直交渉しなかったんだね。

Ｔ：そうです。

Ｇ：っていうか、たかし、いいやつだね？っていうか、時給、それすごいよ？

Ｔ：安いですよね。

Ｇ：安いと思うよ。いやでも１５００円で、もう何年やってるの？

Ｔ：いま。。。。。。教える教科ですよね？

Ｇ：じゃなくて、何年やってるの？

Ｔ：ああ、いまは、２年３ヶ月くらいかな。。。

Ｇ：いやあ。。。えらいね？

Ｔ：そうですか？

Ｇ：えらいよ。よくがんばったね。うん。。。なるほどね。
え～そんなたかしの、将来の夢は？

Ｔ：ぼくは、エンジニアです。。。
あ、エンジニアって、どういうのかっていうと、ぼくいま大学で、
放射性廃棄物の安全処理を学んでるんですよ。

Ｇ：え・ら・い！。。。え・ら・いっ！！！

Ｔ：ふふ。。。

Ｇ：たかし偉いぞ？

Ｔ：はい、それを考える、エンジニアです。

Ｇ：えらいね～。。。たかしほんとに偉いね？

Ｔ：そうですか？

Ｇ：っていうかほんとにね、
ぼく久しぶりにまともな大学生と話してると思うよ？
いま２１だよね。２１ってこんなこと考えるんだね？

Ｔ：。。。。ああ、考えてますね。

Ｇ：ぼくが知ってる２１はね、ほんとにどうしようもない２１か、
それか会社の社長くらいしか知らないからね。

Ｔ：ああ、前言ってたダイちゃんっていう？

Ｇ：ふふふふ。。。。。がんばってねたかし！

Ｔ：はい！

Ｇ：ちょっと、その、将来の夢、必ず叶えることを。
で、たかしがこの大学卒業して、このエンジニアになったっていうことを、
必ずもう１度教えてほしいな。そのときはもう１度話しようよ？

Ｔ：はい、わかりました。

Ｇ：楽しみにしてるよ。じゃあね。

Ｔ：がんばってください！

Ｇ：ありがとう。いいねたかし！そんなわけで、スピナー「？」。
（曲）
CM