ＴＯＳＳの主張 　　　　　３　「ゆび書き」から始まる漢字指導法 　　　　　　　　　　「漢字練習を授業時間でおこなっていますか」と聞くと，多くの先生が「おこなっています」と答えます。 　　　　　　　　　　「毎時間のように漢字練習をおこなっていますか」と聞くと，「おこなっています」という先生は激減します。 　　　　　　　　　　今だに単元指導計画の「新出漢字練習・語句の意味調べ」の時間に扱い，それで終わりにしているのです。 　　　　　　　　　　結局，漢字練習は，「家庭学習でおこないなさい」となっています。 　　　　　　　　　　「なぜ，授業時間内に取り入れられないのでしょうか」 　　　　　　　　　　そう聞くと，多くの方は「読解の時間を十分とることができなくなる」「入れる時間がない」と答えます。 　　　　　　　　　　つまり，「授業では１５分ほど漢字練習の時間をとったので，十分な練習は家庭でおこなってほしい」というわけです。 　　　　　　　　　　はたして，この答えは正しいのでしょうか。 　　　　　　　　　　漢字練習も教育課程の中でおこなうべきなのではないでしょうか。 　　　　　　　　　　漢字練習は，教師の指導なしにはしっかりと覚えることができません。 　　　　　　　　　　その漢字指導で重要なのが，「ゆび書き」です。 　　　　　　　　　　ひとさし指で，筆順を言いながら机に大きくしっかりと漢字を書くのが「ゆび書き」です。 　　　　　　　　　　そうすることで，脳が活性化し，効率よく漢字を覚えることができるといわれています。 　　　　　　　　　　「同じ漢字練習を５０回ずつ書きましょう」などと，体力主義的な漢字練習をおこなわせるよりも，「ゆび書き」を取り入れ 　　　　　　　　ながら，漢字練習をおこなわせるべきです。 　　　　　　　　　　勉強が苦手な子にとっては，そのほうがかなり練習しやすい状態になるのです。