日程

日　程　※日程が変わる場合があります。ご了解ください。

　９：３０～１０：００　受　　付

１０：００～１０：２０　発達障がいの子どもの満足脳の作り方

　■「いじめを未然に防ぐ学級」「いじめに対応する学級」そのような学級づくりはどのようにし

　　て行えばよいかについて伝えます。あなたもそのような学級づくりができるのです。

１０：２０～１０：４０　発達障がいの子どもと信頼関係を構築する

　■いじめのシステムの第一歩は「発見」システムです。どのような手だてでいじめを発見す

　　るのかについて分かりやすく伝えます。すぐに追試可能です。

１０：４０～１１：００　プロの特別支援コーディネーターが築く校内組織

　■次は「対処」システムです。このシステムを行うことで早期解決が可能になります。

１１：１５～１１：３０　こうすればよかったのか！　ＶＴＲ解説

　■力のある資料でいじめについて考えさせます。３本の授業群はどれも追試可能です。

１１：３０～１１：４５　この後どう対応する？　ＶＴＲ演習

　■いじめとの闘いかたを演習形式で学んでいきます。実際の場面を想定した「語り」は迫力

　　があります。いじめは教師だけがなくせるのです。

１２：４５～１３：１５　子役付き介入模擬授業【初級編　授業の導入】
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【上級編　授業の組み立て・対応】

　■実際の学級を再現して模擬授業を行い，その中で発達障がい児への対応を学びます。
　　初級編は「授業の導入」です。
　　どのような導入がよく，どのような導入が悪いのかについてライヴで学びます。

１３：２５～１３：４５　新型学級崩壊を防ぐ１０の方策

　■教師がどのような授業技量を身につけていればが「困り感」を抱えた子がいる学級が安

　　定するのかについて演習形式で学びます。

１３：４５～１４：０５　荒れている集団が変わっていく指導ステップ

　■授業においてどのような学習システムがあることで，すべての子が安定した学級になるか

　　についての学びます。

１４：０５～１４：２５　模擬保護者面談

　■そのような学級のシステムが「困り感」を抱えた子を安定させ，学級全体も落ち着くのかと

　　いうことについて学びます。

１４：４０～１５：００　間嶋・田村氏による模擬授業

　■３人の講師による授業公開です（教科自由）。どのような授業でしょうか。ご期待ください。

１５：００～１５：２０　折れそうになるメンタリティをどう保つか

　■対応を学んでも、思い通りの授業・学級経営ができない日が続きます。心が折れそうになります。
　　その心をどのようにして保てばよいのか、その方法を紹介します。

１５：２０～１５：５０　授業対応力Ｑ＆Ａ

　■発達障害に対応した学級経営の方法や授業対応力に関するＱ＆Ａです。
　　参加者の対応の幅がまちがいなく広がります。