３月２９日（土）盛岡

　　　　　　　　　３月２９日（土）盛岡会場（アイーナ団体活動室）　午前１０：３０～１２：３０　午後１３：３０～１５：３０

　　　　　　　　　■講座内容：安定した１年間は、「黄金の三日間」にかかっている Ⅱ　　

講座No.	時　　刻	講　　　　　　　　座　　　　　　　　内　　　　　　　　容	講師名
講座１	１０：３０～１０：４０	学級を楽しくする遊び・ゲーム【演習】３分、５分、時間があったら教室でやりたい遊びやゲームをいくつ知っていますか。学習訓練にもつながる手遊び、リフレッシュになる遊び、子供同士の関わりを生む遊びなど、みなさんで共有しましょう。	岩清水
講座２	１０：４０～１０：５５	学級経営案の効果的な書き方，ぶれない指導を支える経営方針演説【演習】学級経営案に何をどうように書いたらいいの？ぶれない指導を支えるための効果的な書き方を提案します。学級開きでお話する学級経営方針のシナリオ作り、語りの練習も行います。	田　村
講座３	１０：５５～１１：１０	黄金の三日間設計【演習】三日間に何をすればいいの？1日目、2日目、3日目で何を目玉にして過ごすの？黄金の三日間を自分で設計してみましょう。実物資料も公開します。今までの自分の実践と比較してみてください。	清　水
講座４	１１：１０～１１：２５	学級開きで熱中する授業Ⅰ 向山洋一先生が実践した「ゼロの意味」「口に二画を加えて別の漢字を作らせる授業」「４+２の授業」。これらの授業は、内容も知的で子どもたちが熱中するのですが、本当のねらいは、別なところにあります。	藤　澤
講座５	１１：２５～１１：３５	学級目標の決め方学級目標は先生が決めますか？子どもたちが決めますか？内容はどのように決めますか？作った学級目標は、どのうように掲示していますか？１年間の学級の指針になる学級目標の大枠を決めて、子どもとの出会いを迎えましょう。	菅　野
講座６	１１：３５～１１：５０	描写型学級通信の書き方学級開きの様子をぜひお家の方にお知らせしたいものです。子どもたちが新学期になって授業や生活で活躍していることをどのように書いたら伝わるのでしょうか。描写型の学級通信の書き方を提案します。	田　村
講座７	１１：５０～１２：０５	発問と指示がセットの理由【教師力向上演習】「授業の腕をあげる」ことの中心は、教材内容の研究と共に、「子どもが動く発問、指示」を見つけることです。発問と指示がもしセットでなかったならばどうなるか。発問と指示があって授業が成り立ち教育技術が伝えられて行くのです。	門　口
講座８	１２：０５～１２：２０	全員の原則を破るとどうなる【教師力向上演習】学級のしくみとルールを確立する「黄金の三日間」。この３日間に、もし全員の原則が守られないとどうなるか。アドバルーンは見逃さず、つぶす。できないことは、見過ごさずに教えてあげる。もれなく、全員に確認しながら学級のルールとしくみを確立しましょう。	高　橋
講座９	１２：２０～１２：３０	授業＆学級経営Ｑ＆Ａ学級のしくみとルールを確立する「黄金の三日間」。この３日間に、もし全員の原則が守られないとどうなるか。アドバルーンは見逃さず、つぶす。できないことは、見過ごさずに教えてあげる。もれなく、全員に確認しながら学級のルールとしくみを確立しましょう。	講師全員

講座１０	１３：３０～１３：４５	五色百人一首ユースウェア五色百人一首を行うと「男女が仲良くなる」という学級経営の面で良さが認められてきました。それが、もっと幅広く発達障がいの子供たちに有効であることが認められてきました。ルールを守る、負けを受け入れる大切さも楽しいカルタだからこそ、指導できるのです。	清　水
講座１１	１３：４５～１３：５５	話す・聞くスキルユースウェアできる子もできない子も楽しみ力を引き出す凄い教材。国語の時間に毎日音読や暗唱を続けているうち、だんだんと元気な声が出せるようになります。子どもが夢中になる秘訣とは？ぜひ、模擬授業で体感しましょう。	佐藤学
講座１２	１３：５５～１４：１０	五色英語かるた，フラッシュカードユースウェア五色英語カルタを知っていますか？遊びながら、英単語を無理なく覚えられる優れた教材です。模擬授業を通して、その使い方を紹介します。フラッシュカードも手にとって練習してみましょう。Practice makes perfect!	田　村
講座１３	１４：１０～１４：２５	百玉そろばんユースウェア百玉そろばんで数唱、低学年でも一気に勉強モードに切り替わります。数唱の基本技から「おこずかい」「隠し玉」など楽しく学べる技がたくさんあります。算数の授業が楽しくなること間違いなし。	田　村
講座１４	１４：２５～１４：４０	学級開きで熱中する授業Ⅱ 楽しい授業は、知的ですべての子どもが熱中する、学級の中でできないと思われていた子も活躍する、教師の腹の底からの手応えがあります。ぜひ、黄金の三日間に追試をしてみてください。	森　谷
講座１５	１４：４０～１４：５５	個別評定で子どもが激変【教師力向上演習】個別評定をするのとしないのとの違いを子どもの立場で体感しましょう。個別評定で、教師の注意や叱責が減っていきます。何をどのくらいすれば良いかが分かるので、子どもの様子が明らかに変わってきます。	佐々木
講座１６	１４：５５～１５：００	サークルと私一人では、続かないことも、仲間がいれば続けられます。誰もが子どもにとって価値ある教師になりたいと思っています。学びたいと思った時が、サークルに入る時です。	サークル員
講座１７	１５：００～１５：２０	田村代表講座様々な児童がいる、学級経営が困難と言われたクラスを立て直したことのある田村先生。田村先生は、安定した学級作りのために、いくつものシステムを作ることの重要さを説いています。それらのシステムは、黄金の三日間で作られます。	田　村
講座１８	１５：２０～１５：３０	授業＆学級経営Ｑ＆Ａ学級経営のどこで悩んでいるのか、授業をどうしようと願っているのか、一人一人の語り合いが貴重な教訓であり、財産です。一緒に学び続けましょう。	講師全員