【参加者の感想から】　※一部抜粋

　　　　　　　�@　作り方も簡単で，図工が苦手な子でも楽しく作品を作ることができると思いました。さらに，遊ぶことまでできて，とて
　　　　　　　　　も楽しめる工作でした。すぐにでも試してみたい工作です！！
　　　　　　　　　　最後の田村先生の「ポスターのかき方」では，チョークも使えることに驚きました。とても参考になりました。ありがと
　　　　　　　　　うございました。

　　　　　　　�A　午前の講座では，佐藤式工作のすごさを感じました。作品がどれも美しくて，色もすばらしく，黒板にはられた時に「オ
　　　　　　　　　ー」という歓声があがっていました。遊び方もバリエーションがあり，特に団体戦が盛り上がっていました。学級でもぜ
　　　　　　　　　ひやってみたいです。いろいろ工夫すれば方法はいくらでもあると思いました。
　　　　　　　　　　午後のＰＩＳＡ型。もっともっとやりたかったです。ＴＯＳＳスキルのよさが伝わる講座で，どうＢ問題に対応しているか
　　　　　　　　　もすごく勉強になりました。こういう研修を学校でもやって，みんなでＢ問題に向けてどのような力をつけていかなけれ
　　　　　　　　　ばならないのかを考えていく必要があると感じました。いつも，その時の教育課題をとりあげてくださりありがとうござい
　　　　　　　　　ます。

　　　　　　　�B　模擬授業と解説の両方を交えながら講座を受けることができて，理解がより深まりました。
　　　　　　　　　　面積図の授業について，書く手順や応用について知ることができ，実際の授業でどう使うかイメージがふくらみました。
　　　　　　　　　　道徳の授業では，教材の力強さに引き込まれ，アテネオリンピック，デリマ選手の言葉には思わず熱いものが目にこ
　　　　　　　　　み上げてきました。とても元気をいただきました。講師の先生方，たくさんのことを教えていただき本当にありがとうござ
　　　　　　　　　いました。

　　　　　　　�C　最後の質問で，たくさん解答していただきありがとうございます。
　　　　　　　　　　また，個別にも相談にのっていただいたので，スッキリしました。

　　　　　　　�D　今日もありがとうございました。やっぱり参加してよかったです。
　　　　　　　　　　午後は，“非連続”，“面積図”，“作文”，“道徳”，“マインドマップ”とどれも興味深いものでしたので，参加しました
　　　　　　　　　が，予想をはるかに超える充実した内容でした。とても得をした気分です。
　　　　　　　　　　午前は，カン違いしてしまい失敗しました。やはり，１日参加するべきでした。

　　　　　　　�E　初めての参加でしたが，とても楽しくできました。
　　　　　　　　　　またの機会に参加して，色んなことを学んでいきたいです。
　　　　　　　　　　今日は沢山学べました。ありがとうございました。
　　　　　　　　　　ここで学んだことが，いつか現場で生かせればいいなと思いました。
　　　　　　　　　　大学卒業後の私には，ついていくので精一杯でした。けれども，内容が濃くて，すごく実践的でした。
　　　　　　　　　　全てが教員採用の勉強につながるのかなと感じました。
　　　　　　　　　　道徳の講座は，すごく参考になりました。教育実習で研究授業をしましたが，難しかったです。
　　　　　　　　　　現場で教える時は，生かしたいです。今日の講座はとても参加する価値がありました。
　　　　　　　　　　色々な先生方の考えが聞けて良かったです。今度は講師をしている友達も誘ってみたいです。
　　　　　　　　　　今日は本当にありがとうございました。

　　　　　　　�F　佐藤式工作では，作るだけでなく，その後のレクへのつなげ方まで紹介していただき，すぐにでも子どもたちと一緒に
　　　　　　　　　やってみたいと思いました。教師のアイデアや遊び心しだいで，どこまでも広がるのが佐藤式工作なんですね。すごく
　　　　　　　　　楽しかったです。
　　　　　　　　　　Ｂ問題も課題作文も基礎体力が必要であることがよ〜く分かりました。すぐに子どもたちに力が付くことではないので，
　　　　　　　　　どんな学習が必要かを選んで早くから取り組ませるようにしていきたいと思います。
　　　　　　　　　　マインドマップを書く体験は難しかったです。これも慣れなのだと思います。やっていないことはできない子どもたちの
　　　　　　　　　気持ちがちょっと分かりました。ありがとうございました。

　　　　　　　�G　「製作→鑑賞→遊ぶ→残す」過程で，夢中になって取り組んでしまいました。きっと子ども達も喜んで活動すると思い
　　　　　　　　　ます。教室で実践します。
　　　　　　　　　　子どもたちに確実に力を付けるために有効な教材，是非使ってみたいです。作文指導で悩んでいましたが，大きな
　　　　　　　　　ヒントを得ました。ありがとうございます。
　　　　　　　　　　マインドマップ，挑戦してみます。」

　　　　　　　�H　眠い目をこすりながら一山越えてやってきたかいがありました。
　　　　　　　　　　午前の佐藤式工作では，自分が作った作品で遊ぶうちに楽しくなり，子どもに戻っていました。

　　　　　　　�I　佐藤式工作楽しかったです。自分のクラスでも取り組んでみたいです。
　　　　　　　　　　ただ作るだけでも楽しいのに，それを使って遊べるのがよかったです。

　　　　　　　�J　２回目の参加でした。
　　　　　　　　　　今回も勉強になることばかりで，あっという間の２時間１５分でした。
　　　　　　　　　　子ども一人一人が輝ける授業内容で，私も小学校の頃受けてみたかったと思いました。
　　　　　　　　　　本当にありがとうございました。