
4月25日(土) 一関市 ユードーム 申し込みの方は,右をクリック 
| 新学習指導要領対応講座も第2回目になります。第1回は【習得型・音読・古典・PISA型にこだわる】でした。 第2回の対応講座は,ズバリ【移行措置内容の教え方に徹底的にこだわる】です。 この時期,さまざまな情報を入手しておくことが大切です。 受け身よりも積極的に情報を入手し,校内に広め,活用することです。 それで一番助かるのは子どもたちです。教師ではありません。 TOSS銀河TSでは,各教科の移行措置の情報をもとに,どのように授業を進めればよいかという提案をいたします。 ぜひご参加ください。そして,貴重な情報を入手してください。 |
| 講座1 10:00〜10:15 あなたの幅が広がる『英語活動で使えるゲーム』を体験 |
| 新学習指導要領では,中学年において「易しい文語調の短歌や俳句について,情景を思い浮かべたり,リズムを 感じ取りながら音読や暗唱をしたりすること。」が示されました。 「五色名句百選かるた」を使えば,俳句を暗唱することが簡単にできます。 それは,全国の多くの学校での取り組みで証明されています。 このかるたを繰り返し行うと,低学年の子ども達でも,俳句を暗唱できるのです。 なんと1年生でも,名句を暗唱ししまいます。この講座では,「五色名句百選かるた」を一番最初に学級で行う場合の 指導法を紹介します。 |
| 講座2 10:15〜11:00 算数の移行措置内容をこう教える(低・中・高学年) |
| 今まで上の学年にあった内容が下の学年に降りてきた場合,児童の実態に応じた指導がより求められます。 この講座では,移行措置の内容を向山型で指導するとどのようになるのか,低学年,中学年,高学年それぞれの模擬 授業をライブで体験していただきます。 問題を読む時の速さ,指名の仕方,板書させる時の黒板の分割の仕方等,ライブだからこそ学べることが多いのです。 |
| 講座3 11:15〜11:45 社会の移行措置内容をこう教える(中・高学年) |
| 社会では,「我が国における自分たちの県の地理的位置,47都道府県の名称と位置」や「世界の主な大陸と海洋,主な 国の名称と位置」「我が国の領土」を21年度から指導しなければなりません。 この講座では,移行措置の内容を,発問・指示を明確にして紹介します。 |
| 講座4 11:45〜12:00 午前の教え方Q&A |
| 各学校では,新学習指導要領に基づき年間計画を準備していることと思います。 この講座では,講座の中でもっと聞いてみたいと思ったことや移行措置に関連して普段疑問に思っていることなどを質問 していただきます。 それに対して講師がお答します。どんな小さな場面のことでもよいのです。 講座の中で質問することも「教師修業」の一つです。 |
| 講座5 13:00〜13:10 暗唱テストもシステム化することで楽に続けられる |
| 文を書く力を付けるためには,詩文を暗唱させることも有効です。 年間どれだけの詩文を暗唱させればよいのでしょうか。 授業の中で暗唱させるには,どのようなシステムが必要でしょうか。 この講座では,1つの詩文を暗唱させる授業の組み立てを模擬授業で体験していただきます。 また,1年間を通した暗唱のシステムを紹介します。 |
| 講座6 13:10〜13:30 新学習指導要領の『音楽の指導』を提案する |
| 食音楽は,表現及び鑑賞の2領域の他に,表現及び鑑賞に関する能力を育成する上で共通に必要となる〔共通事項〕が新設 されました。 また,表現領域は,歌唱,器楽,音楽作りの3分野ごとに示されています。 この講座では,新学習指導要領に沿った音楽の指導を,TOSS銀河TSが模擬授業を通して提案します。 |
| 講座7 13:30〜13:50 理科の移行措置内容をこう教える(中・高学年) |
| 理科の内容は,「風やゴムの働き」(3年生)「人の体のつくりと運動」(4年生)「雲と天気の変化」(5年生)「主な臓器の存在」(6 年生)等が追加されます。 また,「電流の働き」は6年生から5年生へと移行します。 この講座では,追加・移行する内容の一部を模擬授業で体験していただきます。どのような教具を使うのかも必見です。 |
| 講座8 14:05〜14:25 新学習指導要領の『体育の指導法』を提案する |
| 体育は,体力向上が重視され,基本的な動きを培うことをねらいとした「体つくり運動」を全ての学年で指導することになりました。 また,中学年のゲームは従来と変わり,「ゴール型ゲーム」「ネット型ゲーム」「ベースボール型ゲーム」で構成されています。 この講座では,新学習指導要領に沿った体育の指導法を,TOSS銀河TSが提案します。 |
| 講座9 14:25〜14:45 新学習指導要領の『体育の指導法』を提案する |
| 外国語活動における年間指導計画をどうするか。各学校で,話し合いが持たれたと思います。 子ども達に力を付けるためには,どのような計画がよいのでしょうか。 この講座では,新指導要領に基づく外国語活動の年間指導計画を紹介し,作成のポイントを示します。 |
| 講座10 15:00〜15:15 教員採用試験突破講座“模擬授業ライヴ体験講座” |
| 教員採用試験まであと3か月ほどです。試験勉強が進んでいることと思います。 しかし,模擬授業だけは自分で腕を磨かないといけません。本で読んだだけでは分からないのが模擬授業です。 模擬授業は,現場の教師から直接教えてもらうのが上達の近道です。なぜなら,実際に毎日子どもや生徒に対しているのは教 師だからです。 また,明確な判断基準をもち,代案をだすことのできる場で練習することが最も力をつける方法です。 模擬授業は,子ども相手ではなく大人相手の授業です。 場数を踏んでいなければ,足が震え,時には頭が真っ白になることもあります。 TOSSでは,授業技量検定を実施し,教師の力量を高めるシステムを作ってきました。 その評価項目の中に「心地よいリズム」があります。心地よいリズムを体得すると,子ども達が落ち着いて授業を受けます。 この講座では,心地よいリズムの模擬授業体験していただき,試験に向けてどのような練習が必要かを紹介します。 この講座で,自分の授業の腕をあげてください。 |
| 講座11 15:15〜15:30 午後の教え方Q&A |
| どの先生も,上手くいく指導もあれば,上手くいかない指導もあります。 新しい指導要領に基づきどのように子ども達に指導していけばよいのか,不安な気持ちでいらっしゃる方も多いと思われます。 この講座では,講座の中でもっと聞いてみたいと思ったことや移行措置に関連して普段疑問に思っていることなどを質問して いただきます。 それに対して講師がお答します。どんな小さな場面のことでもよいのです。講師が精一杯お答えします。 |