教室の空気には，色と流れと密度がある

　　　　教室に入って，何か雰囲気が違うと感じたことがあるはずだ。
　　　　何となく，いつもの子どもたちの様子とは違っているように感じるのだ。
　　　　それは，第六感のようでもあるが，そんな時には，隠しごとや小さないじめが起こって
　　　いることがある。
　　　　子どもたちの様子を常に意識していれば，かすかな教室の変化に対し，敏感になるの
　　　である。教室の空気には，色と流れと密度があるのである。
　　　　同じように，人の背後からは色のついた気が出ている。
　　　　落ち込んでいるとき，嬉しいとき，何かにいらだっているときなどの様々な感情に影響さ
　　　れ，気の色は変わっていく。安定している色は，緑系の色だ。
　　　　また，色と同時に気の密度も感じることができる。密度は大きすぎても小さすぎてもいけ
　　　ない。心を落ち着け，笑顔で過ごしていられれば，まわりの人を受け入れられる包み込む
　　　密度になっているのである。