(C)TOSSランド/教師ランド/小学校全学年/全教科/授業/熱中することば
田村 治男（ＴＯＳＳ銀河ＴＳ）
このひとことで更に学習に熱中します。
例えば国語で問いを発し、答えをノートに書いて持って来るよう指示を出したとしよう。
そのとき次のように付け加える。
＜指示１＞ みんなの答えに先生が１０点から１００点までの点数をつけます。できた人から持っていらっしゃい。
これだけでも子どもたちは熱中して取り組む。
最初は１０点、２０点が続くがやがて６０点が現れる。
当然教室内が騒然となる。子どもたちの熱中さが増すのだ。
やがて９０点が現れる。
こうなると教室内が「ウオーッ！」という声でいっぱいになる。
そしてついに１００点の子が現れる。
教室内に大拍手とともに大歓声が起こる。教室中が笑顔となる。
しかし、まだ並んでいる子がいるので教師の採点は続く。
教室内は１００点が出た余韻に包まれている。
ところが、もっと素晴らしい答えが現れることがある。その時、丸を付けながら次のように言う。
すごい！１２０点！１００点までと思っていたのに。まさか１２０点が出るとは。
この学級１人目だ。よくがんばったね。おめでとう！
すると、教室内は「えっ」という声と共に緊張感が走る。
１２０点をもらった子はばんざいをする。
途端に、全員が答えを検討し始める。再び熱中度に火が付くのである。
１２０点が数名現れるようになる。そして次のような子も現れるはずである。
１５０点！素晴らしい！１２０点の人の答えにさらに付け加えたんだね。（答えをさらに分かりやすくしたんだね）
さすが、そこまで丁寧にするなんて君は頭がいいねえ。
ここまで言われると、教室中がヒートアップする。
教科書を丹念に読み、検討するようになる。
２００点もあるだろうと予想する子も現れる。