ブロードキャスター

守・破・離 適材適所はノルマに勝る
必要以上に望まないと，神様は近づいてくる 決断のタイミングは，神様が教えてくれる
腹が立ったら深呼吸を３回する 高級が持つプライドは，学んだ方がよい
子どもを「ヤツ」よばわりする傲慢さは運を落とす 我が子に教え子に胸を張る仕事をすると決める
「ありがとうございます」と１日に何回言ったか 立つ姿勢から，既に差が生まれている
『サライ』 ないものねだりはしないが努力はする
人の肩からはオーラが出ている 「泳げなくてもいい」はずがない
相手の力量は，判断する方の力量で決まる 仕事の片付け方には，定石がいくつもある
教室の後ろに必ずいる先生を持つと成長する いつも自分の言動を見ている人が二人いる
ひいきをすると言い切る学級経営もある 壁は，越えられる人にしか与えられない
イチローの凄さは，練習に裏打ちされている 年齢は人を変えない　立場が人を変える
先入観の恐ろしさは自覚しなければ分からない 受話器を置いてから５秒間にも態度が出る
リズムを自分から変化させると好転する 何をやってもダメな時だってある
決断は，早くても遅くてもほぼ同じだ 中谷彰宏さんの本から学ぶべきことがある
子どもに胸を張れる人間関係でいるか 「幸せ貯金通帳」は教師も持つ方がよい
子どもにもプライドがあることを忘れている お湯を沸かす，お茶を入れることで謙虚になる
模擬授業焼けには覚悟が必要だ 「目を見て話せ」と話す人も実はそうしていない
「なるほど！」から対話は始まる 無理をしないことで，心の健康は保てる
教室の空気には，色と流れと密度がある 人は，能力では動かない　情で動く
「授業を見せてください」は，最後の手段だ 「いつも笑ってるね」と言われたらしめたものだ
すべての教育的行為には，必ず意味を持たせる